"The Witches' Wood"

Влакаан писал(а):А чем тогда такой архитектор от просто дизайнера-креативщика отличается?

По сути это и есть дизайнер креативщик, который занимается именно архитектурными формами, согласовывает их с окружением(ландшафт, другие постройки, общая композиция местности, города), и имеет "некоторое" представление о конструкциях, правилах планировки, необходимых размеров помещений и т.п. Вот такие дела))))))))

С моим понятием "архитектор" это тоже не стыкуется. Жуть какая...

Да мне кажется, что на самом деле все по-другому будет, когда работать начнем..... Но вот обучение........ Так что у нас в стране не только с ЕГЭ проблемы))))) С высшим тоже

Начинаю понимать, почему обрушился аквапарк.

Нам один препод сказал, (он в строительной фирме работает) что последние несколько лет, выпускники-архитекторы - просто атас. Приходиться все объяснять им, так как оказывается, что нифига почти не знают.... А мы виноваты??? Как учат, так и учимся..... Просто выдумщиков абстрактных форм из нас делают..... А мне вообще не нравится то, чему нас учат. То, что говорят преподы делать - мне не нравится. Я бы не хотела в таких домах жить....... Вот и наступает уныние, разочарование и вообще отбивается всякое желание что-то делать!

Риола писал(а):Начинаю понимать, почему обрушился аквапарк.

Архитектор должен уметь спланировать дом так, чтобы он не развалился, и так, чтобы на него можно было смотреть хотя бы без отвращения. А отличный архитектор еще должен уметь построить такой дом, чтобы в нем можно было жить

Уехали от темы.
Прихожу к мысли, что ЕГЭ ввели, чтобы школа была не выше по уровню, чем высшее образование.

Риола, в смысле? По уровню преподаваемой информации она, вроде бы, и не должна быть выше (ну не может >.< даёт-то азы, а не всё, чего человечество добилось в данной сфере науки).
По уровню (качеству) образования... Если с этой точки зрения, качество преподавания во многих школах было лучше, чем в ВУЗах...

))))))) Да нет, я тоже так не думаю.....может к 6 курсу ситуация изменится, и мне начнет нравится)))) Не знаю, но надеюсь)))

Влакаан, спасибо, что должен уметь архитектор я и так знаю))))

Я имела ввиду качество, но если архитектору не преподают высшую математику и инженерию, расчеты физ. нагрузки конструкций, то и по объему универ (по крайней мере, данный) сравнивается со средней школой.

Преподают конечно все это. Но оговаривают, что это только для того, чтоб иметь представление, что нам это не пригодится, типа наше дело придумывать - а расчитывать будут другие специалисты. Это не только про данный университет. Это вообще про специальность архитектора. Я тоже по-другому раньше себе это все представляла.....

По сути это и есть дизайнер креативщик, который занимается именно архитектурными формами, согласовывает их с окружением(ландшафт, другие постройки, общая композиция местности, города), и имеет "некоторое" представление о конструкциях, правилах планировки, необходимых размеров помещений и т.п. Вот такие дела))))))))

Ой, это я!! )) Мы как раз этим и занимаемся. ))

Просто выдумщиков абстрактных форм из нас делают..... А мне вообще не нравится то, чему нас учат. То, что говорят преподы делать - мне не нравится. Я бы не хотела в таких домах жить....... Вот и наступает уныние, разочарование и вообще отбивается всякое желание что-то делать!

Значит, такая шняга не только у нас... Меня, если честно, раздражает то, что нужно придумывать что-то немыслимое вообще! Задание, например: "Придумайте проект модульного дома, который может перемещаться и менять форму." Ну не ужас ли? Или "Дом в экстримальной среде" - это например, дом под водой, либо прямо на обрыве скалы, или летающий и т.д. Ну какой дурень будет жить в таком доме, а в магазин, допустим, на побводной лодке плавать либо с аквалангом?? И возникает вопрос: зачем всё это, если это не нужно?

А ещё, вместо того, чтобы делать упор на наши главные предметы (живопись, рисунок, проектирование, рекламный дизайн и т.д.) нам в расписание пичкают политологию, право, библиотековедение, русский, физику и т.д., всё, что ненужно дизайнеру С таким расисанием мы за этот год рисовать вообще разучились...

Вот-вот! Та же фигня по поводу абстракции и ненужных предметов! Я бы еще добавила философию и религионоведение.
А на проекте учат просто вырубать мозг и творить. Только вот что же мы потом понастроим с таким вырубленным улетевшим мозгом? До сих пор помню фразу препода на первом курсе: "Умные нам не нужны! Нам нужны только творческие!". А по-моему, ум везде будет нелишним!
Меня бесит, что к примеру тропинки в парке нужно делать по закону общей композиции, а не там, где удобно. По моему фигня все это! Во-первых, только с высоты птичьего полета видно эту композицию, а потом - люди все равно протопчут тропинки там, где им удобно!
Эта шняга у всех, во всех наших ВУЗах на этих специальностях)))

Да, Лео, у нас в принципе, смежные специальности, различаются только немного.

Меня бесит, что к примеру тропинки в парке нужно делать по закону общей композиции, а не там, где удобно. По моему фигня все это! Во-первых, только с высоты птичьего полета видно эту композицию, а потом - люди все равно протопчут тропинки там, где им удобно!

Я тоже самое сказал проекторше, когда она отчитывала меня за ген. план базы отдыха. )) Ну, если конечно мы соорудим всё таки летающие дома, то это другой разговор )))

А на проекте учат просто вырубать мозг и творить. Только вот что же мы потом понастроим с таким вырубленным улетевшим мозгом?

Так нам говорили на первом курсе